从年轻的孩子到工程学生和那些已经制造业的人，实践机会对于向工程学的职业展示吸引力至关重要。
问大多数在职人员，他们都会同意——年轻时的动手学习往往是吸引他们投身职业的原因，而且往往是他们如何学会在职业生涯中脱颖而出的原因。这就是为什么当我们开始看到对工程师和数据科学家建造和维护未来机器的更大需求时，让年轻人——尤其是年轻女孩和妇女——进入stem相关职业是至关重要的。
越来越多的公司希望让从小学到大学的学生有机会亲身实践，从简单的影子日，到像NFPA流体动力行动挑战(Fluid Power Action Challenge)这样的STEM项目，从学徒到大学的合作实习。
让孩子们加入进来
Dori Roberts创建了“儿童工程”，用真实世界的应用来教授工程概念，同时让它变得有趣。
在过去的几年里，制造工程，科学和数学乐趣的计划已经爆炸了。除了第一个乐高联赛之外，小学版的第一个机器人，其他人正在打开孩子的眼睛欣赏工程的喜悦。只有少数我们知道包括渴望工程师，NFPA流体动力动作挑战，儿童工程，CODE.ORG，砖4个孩子等等。对女孩的特定是像女孩一样的程序，女性女孩和其他人。
多利·罗伯茨(Dori Roberts)不是一名工程师，而是一名教师，她明白吸引年轻人从事STEM职业的重要性。她有教工程的资格。她的本科学位是数学和科学，小学/中学教育，她也有技术教育硕士学位，从6年级到12年级。罗伯茨在高中教了11年工程学。2009年，她创立了“儿童工程”(Engineering for Kids)，以一种有趣而富有挑战性的方式为4至14岁的孩子带来科学、技术、工程和数学(STEM)。
Roberts指出，英特尔公司最近进行的一项研究表明，63％的青少年从未考虑过工程领域。此外，44％表示，如果他们更加了解它，他们会认为工程为职业。儿童节目的工程旨在教授具有现实应用的工程概念。
“传统上吸引女性的领域往往更关注人类兴趣;他们牵动着我们的心弦，”罗伯茨说。“我们的课程旨在教授具有实际应用价值的工程概念，工程学的社会方面对女性非常有吸引力——工程师可以改善生命、拯救生命。
罗伯茨说:“作为儿童工程公司的首席执行官，我有一份很棒的工作，那就是开发令人兴奋、引人入胜的动手实践课程，通过现实世界的挑战向孩子们传授工程概念。”“我相信，让孩子，尤其是女孩，在年轻的时候就对工程感兴趣，可以改变将工程职业介绍给女性的游戏规则。在儿童工程学院，我们的工程项目从四岁就开始给孩子们上课。看到这么小的孩子们设计出来的工程设计真是令人惊讶。”
国家流体电力协会在中学和高中和大学生中吸引了一些课程的流体电力工程职业中的未来职业生涯。它的流体动力动作挑战正在全国各地传播，每年有更多的女孩。
“在过去的五年中，NFPA为中学生举办的流体动力行动挑战活动已经从五项活动发展到20多项活动。这些年来，在美国各地举办了106场比赛，影响了10306名学生。NFPA成员通过主办、评判和指导这些学生和他们的老师来支持这些活动，”NFPA劳动力发展项目副总裁Lynn Beyer说。“令人高兴的是，每年都有越来越多的女孩参与并赢得比赛!”
保持大学生订婚
正在进行几项努力，以确保年轻女性在达中学后，年轻女性不会对词干研究和职业生涯的兴趣。值得注意的是，NFPA为学生提供了2000美元的奖学金，追求与流体电力技术有关的研究领域。2018年，只有13名获奖者中只有两个是年轻女性。但在2019年，12人中有四名是年轻女性。
艾玛·布伦南(左)和艾米·多兰(右)在公园广场参加了为期两周的实习项目
在科技领域，他们意识到在今年晚些时候毕业时，他们有许多实用的商业和技术选择来使用他们的学位。
爱尔兰有一个独特的组织，但参与其中的学生有机会访问美国，了解这里在STEM方面的机会。iWish (Inspiring Women in STEM)是一个旨在激励、鼓励和激励年轻女学生在科学、技术、工程和数学领域追求职业生涯的倡议。它于2015年在科克成立，已经影响了近2万名学生。
Park Place Technologies，一家总部设在克利夫兰的第三方数据中心维护提供商决定在爱尔兰开设一个地点，决定在包括Iwish和Coderdojo在内的一些非营利组织，首席营销官Jennifer Deutsch表示。该公司与IWISH合作，提供两名申请人在Cleveland和Marlborough的公司办事处提供全额费用，以获得有价值的信息技术和计算工程。
Amy Dolan from University College Cork and Emma Brennan from Cork Institute of Technology — both 2021 graduates — traveled to participate in 1:1 mentorship activities, leadership training, hands-on technical experience at the company’s engineering facilities, and a concluding Capstone Project presented to the company’s executive leadership. The immersive 10-day externship really showed the two women what kinds of opportunities they can enjoy upon graduation.
布伦南在中学时每周六参加了为期一年的计算机课程，之后他对计算机科学产生了兴趣。这门课程让她学会了Photoshop、视频编辑等等，她意识到软件开发是她想要追求的东西。“来这里之前，我以为我只能整天坐在电脑前编程，这是我非常期待的，但过了一段时间后，似乎有点乏味。来到这里之后，我意识到，只要你用心去做，你真的可以做到。”“尤其是在公园广场，我开始做一些事情，然后如果我想的话，完全改变了工作，我认为这是惊人的。这是你在STEM职业生涯中绝对可以做到的。有些人什么都做一点，直到他们最终找到一个利基市场。”
Dolan正在大学学院科克学习商业信息系统，因为当她与像Coderdojo这样的组织更年轻时，她也有经验。她选择了她的专业，因为她想在商业中工作。她喜欢编码和科技，但不想太深地进行编程，并觉得与人们合作会更好地适合她的个性。
“那是什么，我没有想到，但本周肯定睁开眼睛，因为我不想做的一件事是把自己归档为一份工作并永远被困在那里，”杜兰说。“我认为毕业后实际上有点灵活性。”
多伊奇说，当他们为这个实习项目制定课程时，他们想强调理解商业作为一个整体的重要性。“所以即使他们有技术背景，我们也希望他们了解销售方面的知识。我们希望他们能够理解客户体验。我们想让他们明白，每个部门都在努力实现一个共同的目标，我们都在一起工作，因为说到底，这就是公园广场科技的原因——我们都是自己领域的主题专家。”“但我们之所以如此成功，是因为我们作为一个组织不断团结在一起，不断合作。
“当我们寻找人才时，这就是我们寻找的东西。我知道当我特别招聘时，当我在谈论人时，我总是说，我想要他们在我的团队上，他们会参加吗？“德意奇说。“而这些女士们，他们的技术技能与他们与人互动的能力混合的是我们每天寻找的人才。”
大学并不总是一条路
对于一些人来说，跳跃进入工作是一个比在大学的学习更好的选择。例如，这是近期增长的增加，随着更多的两年大学计划，例如在机电一体化这样的课程中提供有关课程的员工学位。
Festo Didactic为欧文博社社区和技术学院（OCTC）提供了网络物理实验室。该计划旨在为员工队伍的女性而设计。
据首席执行官托马斯•利希滕伯格(Thomas Lichtenberger)介绍，费斯托•迪迪策(Festo Didactic)一直在美国发展其学徒模式。该组织已经有几名学生从其俄亥俄州梅森项目毕业，在该项目中，学生在攻读机电一体化副学士学位时曾在费斯托和其他当地制造商工作。该组织最近还与太空海岸联盟学徒计划合作。最后，Festo Didactic为欧文斯伯勒社区技术学院(OCTC)提供了网络物理实验室。
利希滕伯格指出，学徒制在政治层面得到了很多支持，因为学生已经是他们受训公司的员工，所以他们在接受教育的同时也能获得报酬。
Lichtenberger说:“这是理论、实践学习和工作培训的完美结合，而这通常是不存在的。”
Octc最近是肯塔基州工作准备技能倡议（KWRSI）的285万美元的收件人。学院使用这笔钱投资于最先进的创新实验室，为学生们为未来做好准备，通过让他们成为先进的制造业和行业4.0职业。
去年7月，OCTC还获得了美国国家科学基金会(National Science Foundation)的先进技术教育(ATE)拨款，以扩大女性在制造业的机会。在OCTC注册的工科学生中，女生约占44%。对于制造业专业的女学生来说，这一比例降至只有7%。
“提升制造业在职女性工人”是一个为期三年的、由政府资助的项目，旨在增加进入制造业培训项目的女性人数，并提升制造业中的女性工作水平。通过该项目，为全职女性在职工人在工作时间方便的时候提供制造课程。该项目还包括努力提高对课堂和工作中阻碍女性将制造业作为可行职业选择的文化障碍的认识。
奥克州奥达的主要教练阿曼达萨姆在日立的工作中离开了她的工作，计划增加制造业的性别平等。“我经历了社区学院计划，是生命变化，并为进入的行业准备好了，”萨姆说。“然而，学校没有我们在Octc的创新。”
在创新的中心是Festo教学的网络物理（CP）实验室。模拟智能工厂包括集成的物流，通信，机电一体化，机器人装配和故障排除功能。它与HMI（人机界面），PLC，数据采集，收集和分析（SCADA）和无线连接网络完全网络化而实际上集成。该实验室还利用材料处理机器人，具有用于高级机器人训练的红外视觉能力。
“Festo的CP实验室看起来就像我在行业中看到的那样，”Saam说。“如果我被曝光和训练在这样的设备上，我将在曲线前面轻而见。与Festo培训师一起，一名学生可以通过系统工作如何解决方法，如何解决现实生活障碍，并且在行业中感到不那么恐吓。“
OCTC的劳动力服务总监Sheri Plain说:“当人们看到费斯托智能工厂的车间能做什么时，他们都很兴奋。”“你看，火花点燃了，人们好奇地想知道他们是否也能与机器人和高科技操作系统互动。它开启了关于现代制造业和当今行业中存在的令人兴奋的机遇的对话。”
Plain补充道:“我们试图通过Festo完成的是向学生展示先进制造业是令人兴奋和有趣的，无论你是男性还是女性，无论你是年轻人还是老年人，你都可以做这类工作。”
Lichtenberger表示，最新研究表明，在未来十年，将创建超过460万份额外工作，并预测，其中240万人将不利。“这不可能，”他说。“我们在Festo教学中努力证明这一统计错误，学徒计划是我们如何帮助制造业和特别小的和中型公司的精彩示例，以获得所需的工人。”DW.
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