Teschler主题
李兰特科克勒•执行编辑
lteschler@wtwhmedia.com.
最近在众多大学宣布他们不再要求申请入学时采取行动和坐立测试的人进行了头条新闻。但是有一个鲜为人知的测试，大学学习评估（CLA +），这可能是学术学习的更好指标而不是这两个测试中的任何一个。CLA +索赔衡量教育机构提高学生批判性技能的措施。
CLA+考试的一部分要求考生阅读一个涉及问题、问题或冲突的假设情况，然后提出建议
基于文档库中提供的信息的解决方案或行动建议。(一个例题要求评估政治候选人的主张，并支持其中一位;另一个是决定是否继续为一种严重伤害了某人的产品做广告。)图书馆通常包含6到12个文档，可以是技术报告、数据表、报纸文章、电子邮件和其他日常材料。学生们有90分钟的时间来理解所有内容并提出建议。
2016-17的CLA +测试结果结果显示，事实上，大学四年级学生的考试成绩通常要比刚入学的大一新生好。但是，根据学术机构的不同，大一学生和大四学生的进步幅度存在很大差异。这一事实导致了华尔街日报也就是说，该测试发现“学生往往没有能力评估证据，做出连贯的论点。”《华尔街日报》还制作了一张图表，显示了CLA+考试的新生和高中生的平均分差。
在这个图表中，几家大型学术机构并没有看起来很好。他们在最终的完善结束时被聚集在一起。
当然，WSJ询问了一些关于他们的结果的机构。我们可能会推测这些询问可能会让参与的机构更加了解记者的批判性思维技能，而不是关于他们自己学生的批评技能。在可能的情况下，据报道，从精英机构的教育工作者解释说，他们的招生政策的超级竞争性意味着他们的大部分新的新生在他们首先批判时都很擅长校园里的脚 - 事实上，他们的CLA +得分相对较高。所以，它会导致他们的CLA +分数在四年后不会改善。
在CLA + Point收益中看起来很棒的机构往往是没有国家声誉的小学。新罕布什尔州的普利茅斯州立大学是在2014年堆的顶部。我们也可能推测结果可以理解，因为PSU的身材学校可能没有许多申请人在SAT上得出1,600人。我怀疑PSU教职员会说，他们的一些新生无处可去。
当然，不再要求SAT或ACT考试的大学可能无法用考试分数来区分优秀的申请者。时间会告诉我们，这会对即将到来的班级的水平产生什么影响。在最坏的情况下，这可能是一个机构展示学生CLA+分数更大进步的好方法。DW
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