Kristin McKenzie, Digi-Key电子公司信息技术高级总监
计算机科学学士学位，SCL
北达科他大学
克里斯汀·麦肯齐(Kristin McKenzie)是Digi-Key电子公司信息技术高级主管。Digi-Key是一家市值47亿美元的公司，是全球第五大电子元件分销商。她擅长领导技术团队，解决复杂的全球业务和IT挑战，以推动业务价值。
Kristin领导一个由敏捷开发团队组成的组织，为Digi-Key的销售和运营能力提供关键业务应用程序支持。目前，她的主要工作是领导Digi-Key的一项大型技术转型计划，以数字化为目标，实现快速增长并推动卓越的客户体验。
在她近30年的技术职业生涯中，她担任过许多职位，前12年作为软件工程师编写代码，最终在软件开发、业务分析、项目管理、敏捷实践和国际扩展计划方面担任过各种领导角色。她之前的职位包括国际技术开发总监、战略IT计划总监、新市场开发总监和项目管理办公室总监。
1995年，她以最优等的成绩毕业于北达科他州大学(University of North Dakota)，获得计算机科学学士学位，主修通信。克里斯汀也是北达科他大学工程与矿业学院的执行董事会成员。
谈谈你公司的文化。是什么让它包容或支持工程和自动化领域的女性?
我很幸运能在Digi-Key工作，这也是我在这家公司工作了27年的原因。它只是一家好公司。我们的核心价值观之一是“人能创造不同”，这在我的整个职业生涯中一直是正确的。我们的员工是Digi-Key的秘密武器。我可以和很多聪明、有创造力和敬业的团队成员一起工作，他们激励我在自己的角色中做得更好。科技一直被视为Digi-Key的差异化因素。甚至在我职业生涯的早期，我就觉得自己对公司的成功产生了影响和贡献。一直都有一种目的感和价值感。
Digi-Key尊重工程领域的女性。我是公司聘用的第一位女性软件工程师，在担任各种领导职务之前，我参与了大约10年的工程师招聘和指导工作。看到这么多年来有这么多聪明能干的科技女性加入Digi-Key，真是太棒了。
总的来说，我们公司有一群优秀的女性领导者。Digi-Key是Women in Electronics的积极赞助商，Women in Electronics是一个由进步女性领袖组成的社区，致力于扩大女性在电子行业的机会。
描述一个最近你参与的公司项目，进行得特别顺利。你和你的团队是如何确保成功的?
Digi-Key在2020年推出了一个市场，这是一个令人兴奋的举措，为技术创新的各个方面提供一站式服务。通过这个项目，我们迅速扩大了我们的产品范围，并为设计工程师提供了供应商。我们的团队非常注重客户体验，并在同一个购物车中无缝地支持Digi-Key和Marketplace产品，这比听起来更具挑战性。在过去的几年里，我们一直在不断改进供应商和客户渠道，并提供新的功能，如PCB Builder工具和DKRed程序，它允许制造商，爱好者和学生订购定制电路板(PCB)。
是什么最初吸引你进入工程和这个行业?
我所在的小镇高中要求所有学生上计算机编程入门课。回到80年代末，这是不常见的，而且相当进步，因为大多数家庭甚至没有电脑。我喜欢这种创造力和解决问题的结合，并迷上了编程。我在大学主修的是计算机科学，但并没有完全了解这个学位包括什么，也没有完全了解它会带来什么样的机会。
回想起来，那种天真是一种祝福。首先，现实情况是，我所有的计算机科学课上至少有85%是男性。每个班级往往只有两三个女人;有时我是唯一的女性。如果我以前知道这个领域是男性主导的，我可能会害怕进入这个专业。我也从来没有预料到未来几年技术和工程的爆炸式增长。学习和发展新技能的机会似乎无穷无尽。你是一个终生学习技术的人。它永远不会停滞不前!
描述你职业生涯中最大的挑战。你是如何解决它的——或者结果是什么，或者吸取了什么教训?
我有机会参与Digi-Key的几个创新项目，包括国际增长计划，这些计划让我进一步离开了我的技术基础，更多地专注于新市场的业务运营，主要是中国。我没有在中国做生意的经验，学习曲线很明显。从商业和文化的角度来看，这都是一个很好的训练场。语言障碍和时区差异可能是一个挑战，这意味着一切都需要更多的时间。在我们的美中团队成员和合作伙伴之间建立信任和融洽关系至关重要。虽然我现在不参与业务方面的工作，但我的团队仍在为我们在中国的业务提供技术支持，我与上海的业务团队仍然保持着密切的联系。
你会给年轻时的自己什么职业建议?
对自己的能力要有信心，要有勇气。这也是我在像“编程女孩”这样的组织演讲时给青少年和中学生的建议。研究表明，女孩和男孩在12岁之前是一样自信的，然后女孩的自信水平明显下降。有很多因素，但完美主义是其中之一。有时表现最好的女学生不尝试新事物，主要是因为害怕失败。在我的职业生涯中，当我被投入到完全超出自己舒适区的事情中时，我成长得最快。
了下:工程领域的女性
