智能技术正在迅速发展，特别是在自动化和工程领域。这使得专业人士和有抱负的工程师很难在整个职业生涯中做好充分的准备。
工业和技术教育设备和解决方案提供商Festo didastic开发了该项目，全面教授学生机器人安全。学生可以学习到最新的行业最佳实践，并从工作的第一天就成为对雇主有价值的贡献者。
以安全为重点，费斯托说教和SICK创造了一个安全意识包这结合了课程和硬件。课程内容侧重于机器人风险评估以及系统方法与自动化的实施à点菜。硬件包括一个Festo Didactic制造生产系统(MPS)，一个模拟的带有六轴机器人的Cyber-Physical智能工厂，SICK区域扫描仪，安全PLC和安全继电器。
产业应该带动教育
Festo didstic北美工程总监Ted Rozier表示:“随着人们对智能制造方法的需求越来越大，与没有接受过这种体验式学习和职业培训的学生相比，接触过这种方法的学生在申请工作时具有真正的优势。”
该课程不仅帮助学生理解风险评估的重要性，还帮助他们理解如何处理捕获的数字数据。本课程引导学生学习机器人和自动化设备安全六步法，以理解以下主题:
- 风险评估
- 安全的设计
- 技术保护措施
- 管理措施/剩余风险信息
- 机器的整体验证
- 部署的机器
他们还学习术语的定义，如绩效衡量、严重性领域、频率和避免．
在过去，机器人教育传统上关注特定的机器人品牌，而只关注机器人操作本身。通过将安全课程添加到FESTO的产品线MPS(制造生产系统)和Cyber-Physical训练设备中，学生开发了关于机器人如何在现实世界中作为一个系统紧密集成的全面工作知识。这也是为什么FESTO和SICK设计的课程是机器人不可知论的，这意味着它适用于所有领先的机器人制造商。
FESTO在选择机器人品牌之前，会考虑在培训机构附近的生产工厂内运行的机器人的安装基础。实施这一策略是为了确保学校根据教育合作伙伴的所在地，购买“最好的品种”机器人——这个品牌最有可能提高学生就业能力。
“这种方法可以确保学生有资格在当地找到工作。不管机器人制造商是什么，FESTO和SICK都创建了这个不可知论的内容，这意味着它将与任何机器人制造商的最佳实践相一致，让学生从工作的第一天就成为适应性强的贡献者，”Rozier说。
处理生病
70多年来，SICK在危险机器和工作区域的光电安全解决方案方面一直处于世界领先地位。随着先进技术以光速起飞，每一个机器人训练计划应该包括什么?
“周到的安全理念!””Rozier说。“SICK拥有强大的安全组合，这使我们能够创造出我们称之为虚拟360°‘安全西装外套’的解决方案。这使得SICK成为该项目的理想合作伙伴。”
课堂以外的
尽管全国的几所社区学院和大学都设立了安全意识包，但它的使用并不局限于在校学生。在职工人也可以报名参加安全意识课程，以提高他们的机器人知识基础。在学习和执行课程中基于能力的练习后，学生获得他们在工作和整个职业生涯中成功所需要的技能。
安全:底线
SICK的咨询和数字解决方案销售Susan Nangle认为，这种合作关系代表了SICK创始人Erwin SICK博士的目标。在自动化中实现安全是Sick博士1946年创立公司时的一个驱动因素。
SICK希望让世界变得更安全。这是关于教育学生安全是重要的。这是超越制造现场，回到那些学生在进入工厂之前，让他们认识到机器安全的重要性。”南格尔说道。
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