·80%的教育专业人士表示，机器人和自动化将在未来十年塑造就业的未来
·然而，尽管由于供应链转移，70%的美国和欧洲企业计划在未来三年内投资机器人和自动化，但只有四分之一的教育机构在教学项目中使用机器人
·ABB全球100多所大学每年培训3万多名学生的教育计划随着新的机器人和自动化培训设施的开放而扩大
ABB的一项全球调查显示，美国和欧洲企业越来越倾向于将业务转移或就近转移，以建立应对全球挑战的弹性，但与此同时，在这些战略成功所需的技能方面存在显著的教育差距。
ABB机器人与离散自动化业务部总裁Sami Atiya表示:“世界在不断发展，企业正在改变现有结构，采用新技术，以适应各种挑战和不确定性，其中机器人自动化发挥着关键作用。”“我们需要在继续教育方面进行大量投资，让我们现有和未来的劳动力在机器人和自动化时代蓬勃发展，这不仅对为我们正在看到的广泛转变做准备很重要，对创造未来繁荣的社会也很重要。”
ABB对美国和欧洲商业领袖的2022年调查显示，74%的欧洲和70%的美国企业计划重新或近岸运营，以建立供应链的弹性，以应对劳动力短缺、对更可持续的全球足迹的需求和全球不确定性。
这些企业中的大多数认为自动化是这些转变的推动者，75%的欧洲企业和62%的美国企业接受调查，计划在未来三年内投资机器人和自动化，以促进这种运营转变。
尽管人们对自动化有着浓厚的兴趣，但ABB 2022年全球教育调查发现，在确保在未来日益互联和自动化的工作场所中工作所需技能的教育和培训方面存在显著差距。在接受调查的全球教育专业人士中，80%的人认为机器人和自动化将在未来十年塑造就业的未来，而目前只有四分之一的教育机构将机器人作为教学计划的一部分。
为了帮助弥合技能差距，ABB通过新的培训中心加强了其全球机器人和自动化教育计划，包括在奥地利投资1亿欧元的全球创新和培训园区。新的培训中心，以及在英国、柏林和巴西的其他新的区域培训中心，将ABB的培训设施扩展到全球40多个地点，每年为来自学校、学院和大学的3万多名学生以及学徒和工人提供培训。
这些网站增加了ABB现有的教育产品，包括软件包，包括ABB的Wizard Easy编程，RobotStudio®和RobotStudio®AR Viewer应用程序，以及协作机器人单元和应用程序包形式的硬件。通过与全球100多所学校和大学建立合作伙伴关系，ABB与教育提供商一起制作课程材料，帮助教育下一代，为未来的工作做好准备。
阿提亚说:“现在就需要改变。“随着公司转向机器人自动化来弥补劳动力短缺，提高效率和增强弹性，工人们需要使用自动化来完成他们的工作并增强自己的角色。企业需要联合起来，与教育机构和政府合作，以确保社会为未来的工作做好准备。只有这样，我们才能充分利用灵活的自动化，并从正在进行的再工业化中释放价值。”
ABB的调查强调了促进机器人和自动化技能教学的迫切需要。欲了解更多信息，包括ABB的教育产品、涉及ABB及其机器人和软件的教育项目示例，以及解释教学自动化如何帮助塑造未来劳动力的白皮书，请访问ABB教育门户网站页面。
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