为了庆祝我们的母公司成立10周年，我们的整个编辑人员都撰写了前瞻性的专栏，研究了我们认为世界和制造业在另外10年之内将如何不同。这是我的看法...
I am a big believer in the need of a good education for all young people. And there has been so much STEM hype over the last 10 years or so. As such, you’d think that I believe that encouraging these young people to pursue as much post-secondary education in science, technology, mathematics, or engineering as possible. But I’m not.
随着制造业继续随着自动化和AI的速度迅速发展（随着当前的大学格式朝着债务的破裂泡沫滑行时）将会发生变化。它必须。
也许我们会看到技术学校的重大突出性，学生可以在机器操作和设计方面获得动手经验。例如，大西洋在2014年共享的统计数据表明，只有约5％的美国青年在学徒计划中训练，而在德国，这一数字约为60％，在那里，这些学徒同时研究和工作。在美国，仅对于不能或不想上大学的孩子来说，贸易学校培训被认为是必要的，但是在德国，这个想法是发展人才的最佳方式。多么巧妙的想法。
这可能会导致熟练的劳动力进入劳动力，以操作和维护现代制造至关重要的复杂自动化机械。也许其中一些学生会发现对机械设计的热情，并继续前进到传统的四年制大学，他们将在那里学习工程学。
我希望看到更多的马努之间的合作关系facturers and four-year college institutions and technical schools. I am not sure why the apprenticeship idea has gone away in American manufacturing. If it still has a place in many other trades, however, I don’t see why more manufacturers don’t invest in future employees by teaching them the skills they will need to operate, maintain, design and build the machines of the future.
This sometimes is a much better path for a 17- or 18-year old who may not have a career in mind. Especially in a field where nearly 75% of all holders of bachelor’s degrees in STEM disciplines don’t have jobs in STEM occupations, says a 2014 U.S. Census Bureau report.
也许那些学生在STEM大肆宣传中没有真正对这些领域充满热情。也许他们没有像以前那样准备进入领域的准备。但是，通过在大专院校进行更多的动手技术培训，我们可以开始看到合格，热情的工程师，他们将设计下一件大事。
A revolution is coming in post-secondary education. And looking forward to 2026, it makes sense that the idea-makers, the designers, the inventors, will be the ones to push that particular needle forward.
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