向前美国士兵讲述一群中学和高中生，讨论了他如何失去他的手臂和腿来打击相关的伤害 - 描述使用假肢刷牙或享受游泳等娱乐的挑战。
随后的战士将谈话转向他的年轻女儿，谁说，“我父亲从来没有遇到困扰我的一件事。”为了证明她的观点，父亲和女儿互相挤压了强大的挤压。
这种尖头强调了最近持有的一系列科学，技术，工程和数学（Stew）研讨会的人体因素约翰霍普金斯应用物理实验室（APL）-AMERICA最大的大学附属研究中心 - 在马里兰州Bethesda的沃尔特里德国家军事医疗中心。讲习班针对父母是现代或前军事人员的学生，并强调了假肢背后的科学。
由约翰霍普金斯APL协调，支持海军研究办公室（ONR），互动研讨会是标题为vie教育的传达连接茎外展的新倡议的一部分。（vie代表虚拟集成环境。）
Johns Hopkins APL通过其Stem计划创建了传达，以教育儿童关于假肢和增强现实技术 - 并引发对未来的词条职业的兴趣。
“海军和海军陆战队的重要优先事项正在培养下一代科学家和工程师，”伊斯兰乌尔徒的兵马战役和打击恐怖主义部门的计划官彼得郡博士博士说。“传达代表了一种绝佳的机会，展示科学如何影响和利益使用假肢的妇女，并在科学与技术与人民之间建立个人联系。”
传达将Johns Hopkins APL开发的专业软件与商业上可用的技术，如Oculus Rift虚拟现实耳机和Microsoft Hololens增强现实耳机 - 教授儿童关于生物学，解剖和工程。
虚拟现实是一个完全计算机生成的环境，用户潜入自己。相比之下，增强现实，将虚拟物体叠加在真正的环境中，如黄色第一行添加到足球比赛的电视广播。
在最近的研讨会期间，中高中参与者使用Oculus Rift来操纵虚拟假肢，播放电脑生成的游戏，如飞镖和乒乓球，然后移动物体。他们戴着洪水耳机，用于研究人脑，神经系统和肌肉群的3D表示。学生们还了解了新的，尖端的假肢如何融合先进的微电路，以恢复肢体的使用，并允许对控制和效用进行更大的控制和效用。
“Our objective is to use the virtual training platform to enhance each child’s understanding of how STEM concepts and products are being used to enable personal independence, mobility and human interaction for their loved ones,” said Dwight Carr, who manages the Johns Hopkins APL STEM program. “It’s an engaging and interactive way to expand the use of the technology, while helping both the service members and their families.”
onr致力于识别和吸引年轻词干天赋 - 并提供程式适用于K-12学生，旨在建立关于科学和工程职业的兴奋。Carr希望将来举办更多的军事讲习班，并在约翰霍金斯APL在巴尔的摩和华盛顿州和华盛顿州和华盛顿州及其周围的Own over over over overing oplate。
提交：M2M（机器到机器）那虚拟现实
